INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
SUL-RIO-GRANDENSE/CAMPUS PELOTAS
GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Lato sensu)










PROJETO “PROFISSÕES”
Desenvolvendo Projetos com a Tecnologia Wiki






Formadora: Maritânia Bassi Ferreira
Tutora: Adriana Bordini





Carmem Angela Corrêa Araujo

Jaguarão
Julho, 2009






DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

MÓDULO: “Ferramentas de Autoria para a Produção de Hipertexto na Educação"
FORMADORA: Maritânia Bassi Ferreira
TUTORA: Adriana Bordini
CURSISTA: Carmem Angela Corrêa Araújo
ATIVIDADE: Aprendizagem colaborativa na prática: desenvolvendo projetos com a tecnologia Wiki




IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA:

NOME: Instituto Estadual de Educação Espírito Santo
ENDEREÇO: Rua Duque de Caxias, 1721
LOCALIZAÇÃO: Jaguarão / RS




TEMA DA PROPOSTA:
ü Escolha profissional





OBJETIVOS:

OBJETIVO GERAL
ü Conhecer o perfil das mais diversas profissões no mercado de trabalho atual, suas contribuições na sociedade, favorecendo a construção da identidade pessoal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ü Preparar os alunos do Ensino Médio para a escolha consciente da futura profissão;
ü Favorecer a reflexão da identidade pessoal através do “Quem sou?” em seus aspectos físico, afetivo e social;
ü Manter os alunos atualizados sobre os cursos superiores, o mercado de trabalho e as atribuições de cada profissão;
ü Esclarecer dúvidas dos alunos sobre as grades curriculares de cada curso, áreas de atuação e oportunidades de emprego;
ü Auxiliar a decisão dos alunos ao optarem por uma ou outra formação, ou mesmo garantir que sua escolha é a melhor opção.




PÚBLICO ALVO:
ü 3º ano do Ensino Médio


QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO:

ü Qual a minha escolha profissional?
ü Tenho o perfil adequado à minha escolha?
ü Quais as opções de cursos universitários que tenho? Qual a sua duração?
ü Que atribuições essa profissão exige? (atividades relativas à profissão).
ü Como está o mercado de trabalho nessa área?
ü Que tipo de atividades deverei desempenhar?
ü Quais os campos de atuação e as especializações para essa profissão?





ABORDAGEM PEDAGÓGICA:

Partindo da necessidade de preparar de forma contextualizada e consciente o aluno do 3º ano do Ensino Médio para sua escolha profissional, resolvemos lançar o desafio da escolha profissional, com a finalidade de que os mesmos adquiram maior intimidade com o futuro ramo de trabalho, podendo assim avaliar possibilidades de mercado de trabalho e aptidões às respectivas atribuições.
Após o lançamento do questionamento “Qual a minha profissão preferida?”, os alunos serão estimulados a pesquisar todas as características e atribuições de cada profissão: Descrição da profissão, formação necessária, o curso, duração do curso, as matérias, a carreira, principais atividades, o mercado de trabalho, aptidões desejáveis, curiosidades, campos de atuação e especialidades possíveis.
Durante as etapas do projeto os alunos identificarão as principais características da profissão escolhida, descobrirão outras possibilidades dentro da área de atuação preferida e verificarão suas possibilidades com base em suas características e perfil.
As etapas serão acompanhadas pelos dois professores responsáveis, orientando e dialogando com os alunos durante os processos de pesquisa e construção do trabalho.
O trabalho será desenvolvido em dois meses, obedecendo e respeitando as etapas de pesquisa construção e publicação, bem como sua apresentação para o grande grupo.
Durante o desenvolvimento do trabalho os alunos deverão comparecer, acompanhados pelo professor titular da disciplina de Ensino Religioso ao Laboratório de Informática da escola, onde realizarão as pesquisas, criarão um portfólio dos materiais selecionados e prepararão o material a ser postado no Wiki que foi criado para essa atividade, bem como o material que será apresentado no “Seminário das Profissões” que será realizado para a socialização dos conhecimentos adquiridos.
A avaliação dos professores sobre a atuação e progressos dos alunos, ocorrerá durante todas as etapas do trabalho e, ao final das atividades, será realizada uma auto-avaliação, na qual os educandos poderão avaliar sua escolha profissional, bem como sua participação na elaboração do material.




MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS:

MÍDIAS A SEREM UTILIZADAS:

ü Informática e material impresso.
TECNOLOGIAS UTILIZADAS:

ü Computador/Internet;
ü Revistas especializadas;
ü Câmera digital.



PROPOSTA PRELIMINAR DAS ETAPAS/AÇÕES A SEREM REALIZADAS:

ü Apresentação de slides com diversas profissões com a finalidade de motivar os alunos para o desenvolvimento do trabalho e provocar uma reflexão sobre as profissões, citando características de perfis pessoais necessários aos profissionais, atividades diárias, carga horária de trabalho, instrumentos, vestuário, remuneração, mercado de trabalho e perspectivas;
ü Pesquisa em alguns sites sobre várias profissões, com a finalidade de confirmar alguns dados levantados durante o primeiro encontro, bem como, encontrar novas características;
ü O professor de Ensino Religioso lançará em sala de aula o questionamento: “Qual a minha escolha profissional?”
ü Os alunos serão reunidos por grupos de afinidade profissional;
ü Levantamento das dúvidas temporárias e certezas provisórias a cerca de cada profissão escolhida;
ü Orientação das atividades aos alunos para que elaborem uma pesquisa bem completa, envolvendo todas as características e atribuições de cada profissão: Descrição da profissão, formação necessária, o curso, duração do curso, as matérias, a carreira, principais atividades, o mercado de trabalho, aptidões desejáveis, curiosidades, campos de atuação e especialidades possíveis.
ü Trabalho de pesquisa em revistas especializadas e no Laboratório de Informática com orientação aos alunos e dicas de alguns sites de busca, sendo que os mesmos poderão realizar novas pesquisas;
ü Estabelecimento das atividades que serão apresentadas por grupo;
ü Realização das atividades de desenvolvimento do projeto como: pesquisa, entrevistas, apresentação de slides, vestuário;
ü Convidar profissionais e estudantes de cursos superiores para as salas de aulas proporcionando aos alunos do Colégio debates sobre cada profissão (optativa);
ü Socializar os conhecimentos adquiridos através do Seminário das profissões postando os trabalhos no Wiki destinado ao projeto e no Seminário “Minha Profissão”;
ü Auto-valiação sobre a escolha profissional e sobre sua participação na elaboração do material;
ü Avaliação dos professores sobre a atuação dos alunos durante todas as etapas do projeto.


PERÍODO DE REALIZAÇÃO:
ü De agosto a setembro de 2009.


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
ü http://www.pucrs.br/futuroscalouros/escolha-02-Como-descobrir-quais-profissoes-me-interessam.htm
ü http://www.carlosmartins.com.br/testevocacional.htm
ü http://www.guiadasprofissoes.com.br/profissoes.php
ü http://www.algosobre.com.br/guia-de-profissoes/
ü http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/
ü http://www.escolhasuaprofissao.com.br/index.jsp
ü http://www.brasilprofissoes.com.br/busca.php
ü http://www.vestibular.brasilescola.com/profissoes-futuro/
ü http://www.curso-objetivo.br/vestibular/carreiras_profissoes.aspx
ü http://www.10emtudo.com.br/profissoes/default_1.asp
ü http://www.portaldeensino.com.br/profissoes.php
ü http://www3.catho.com.br/guia/busca_alfabetica.php
ü http://www.vestibular.brasilescola.com/guia-de-profissoes/
ü http://www.usp.br/prc/uniprof/profissoes.php
ü http://www.somatematica.com.br/mundo/profissoes.php
ü http://images.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi (para a busca de imagens)
ü http://www.fotosearch.com.br/UNN589/u26652945/


ENDEREÇO DO WIKI:
ü http://ieees1.wikispaces.com/


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